- Не знаю, хорошо это или плохо, но у меня нет такой потребности - перечитывать книги. Мне достаточно прочитать книгу один раз и сделать для себя вывод, а вернуться к ней могу только при необходимости. Помню, в юношеские годы прочитала поэму Н. Гоголя «Мёртвые души», которая тогда произвела на меня фантастическое впечатление. Не скажу, что я её впоследствии перечитывала, но много обсуждала с другими – было интересно их мнение.

Сейчас у меня двое детей, погодки, и всё внимание уделяется чтению детской литературы, в основном исторической направленности. Считаю важным, чтобы дети в первую очередь изучали историю родного края. Недавно мы побывали в Музее С. Писахова и сейчас читаем его сказки. Особенно они были восхищены рассказами про Сеню Малину и чудеса Уймы. Совместное чтение для меня важно, поскольку дети не понимают, как такое в действительности может быть, а ты в силу жизненного опыта видишь глубинный смысл написанного, и это позволяет выстраивать правильный диалог.

Есть ещё одна тема, которую мы всерьёз изучаем в последнее время, – тема войны. У детей почему-то сложилось мнение, что немцы все злые и ужасные, их нужно бояться. Мы вместе прочитали много литературы о Первой мировой и Великой Отечественной войнах, и я стараюсь объяснять им, что дело не в национальности, а в том, что объединяет людей – идеи, общие цели (причём как благие, так и достойные осуждения). В качестве одного из примеров использовала роман Ф. Абрамова «Братья и сёстры». Хотя это взрослая книга, постаралась донести до детей главную мысль о сплочении народа перед общей бедой.