Александр Анатольевич вспоминает, как в 1989 году, после армии и военного отделения спортивного факультета, трудился в охране. В какой‑то момент остался без работы, но практически тут же его пригласили на должность директора Станции технического творчества, которая находилась на улице Октябрят и ждала, недостроенная, нового руководителя. За плечами у Александра к тому времени были Архангельский лесотехнический техникум и Архангельский государственный педагогический институт, где, как он сам говорит, получил очень хорошие знания.

Новый директор

Став директором, Александр здание достроил, и на первых же порах было разработано семь образовательных программ, внутри которых функционировали, например, такие кружки, как «Фото», «Резьба по дереву» и «Авиамодельный». Был открыт и первый в Архангельске спортзал для занятий атлетической гимнастикой для детей. «Мне сказали: это Станция технического творчества – ничего не выдумывай, – рассказывает Александр Анатольевич. – Но без спортзала мы тогда уже не могли».

И выдумывать, искрить идеями он, разумеется, не перестал. Благодаря тогдашнему руководству округа Майская Горка удалось закупить тренажёры на заводе механических изделий, и в начале 1990‑х спортивный зал с серьёзным оснащением стал работать чуть ли не круглосуточно – с 9.00 до 23.00.

Александр Фомин выполнял функции и директора, и тренера, и ему помогали знания, приобретённые на занятиях первого председателя областной федерации атлетической гимнастики Сергея Викторовича Хохулина. В 1999 году воспитанник центра Дмитрий Петухов съездил на международные соревнования и попал в десятку сильнейших среди юниоров по бодибилдингу – это стало большим успехом.

«Спустя много лет я встречал ребят, которые приходили к нам в спортзал 12-14‑летними школьниками, – они стали крепкими и серьёзными мужчинами, некоторые из них трудятся сегодня в силовых структурах», – подчёркивает Александр. Среди тренеров отметились и будущий представитель Министерства иностранных дел России в Архангельске, и начальник уголовной полиции, и генерал Федеральной службы безопасности.
Большое общественное дело стало расти. Если станцию после открытия посещали 370 человек, то сегодня количество занимающихся в центре впечатляюще выросло – до 6200.

Филиал – из теплицы

Поскольку большого здания, которое закрыло бы все выявленные потребности, не было, помещения Александру пришлось искать. В настоящий момент Центр развития детей «Архангел» включает в себя атлетический зал, зал бокса и кабинет для занятий творчеством на улице Октябрят, военно-технический центр на улице Воскресенской, историко-краеведческий центр на улице Полины Осипенко, спортзал на улице Таёжной в посёлке Турдеево и военно-спортивный полигон на улице Песчаной (Краснофлотский остров). Образовательная деятельность ведётся по пяти направлениям: физкультурно-спортивное, техническое, туристско-краеведческое, социально-гуманитарное и художественное.

Очень хорошим проектом Александр Анатольевич считает военно-технический центр на Воскресенской: из теплицы в умелых руках он превратился в трёхэтажное здание. Теплицу разобрали, и на первом этаже (на её месте) расположился интерактивный тир на 100 «квадратов». На втором этаже проходят занятия по робототехнике, на третьем – по легоконструированию. Программа в интерактивной зоне подобна той, по которой готовят формирования специального назначения: присутствуют и удаление мишени визуально до километра, и захват заложника, и огневое соприкосновение. Кроме того, реализуется программа «Арктические стрелки», включающая общефизическую, общевойсковую подготовку, службу в зимних условиях.

Не «обязаловка»

«Чтобы дети пришли ко мне после уроков, я должен их заинтересовать, – рассуждает Александр Фомин. – Вот, например, оружейная на военно-спортивном полигоне. Мальчики заходят – оторваться не могут. А если поставить перед ними всё, что у нас есть, – дух захватывает!»

Раньше из общеобразовательной школы, вспоминает Александр, всегда было интересно пойти в Дом пионеров, а сегодня после семи школьных уроков ребята готовы отсидеть ещё два в «Архангеле», потому что дополнительное образование – само по себе не «обязаловка». Мальчишкам, возможно, не хватает мужского общения, ведь школа – преимущественно женская, да и видение всех процессов – тоже. Начинать сотрудничество со школами, по словам директора «Архангела», сложно, так как приходится вклиниваться в уже выстроенные схемы, в расписание необходимых ОГЭ и ЕГЭ. «А что, военка нам не нужна?» – восклицает Александр.

«И я не пытаюсь сгустить краски, – продолжает свою мысль собеседник «БК», – хотя иногда мне задают вопрос: а не слишком ли ты милитаризируешь процесс образования?» Но ведь в армии, по мнению Александра Анатольевича, все передовые технологии, а техническое развитие в современных реалиях – это ещё и профориентация: «Мы используем опыт нашей армии, в частности, обучаем езде на мотоциклах, квадроциклах, баггах, знакомимся с беспилотниками и современными моделями оружия. А направление по обучению управлением беспилотными летательными аппаратами и программу для детей и подростков «Тактическая медицина» мы открыли первыми в городе».

В армию – знатоком

На военно-спортивном полигоне в феврале проходит гонка патрулей – подобно традиционным гонкам, существовавшим после финской войны. Более ста школьников с биатлонным оружием пробегают в группах по четыре человека. «Я видел ребят на лыжах на первых для них играх: часто они бывают до того слабы, что просто не могут бежать – только идти, а на вторых и третьих играх уже действуют как спецы», – говорит Александр Фомин.

В институте у Александра был опыт прохождения марша в 25 км на лыжах в 35‑градусный мороз – и именно на Краснофлотском острове. Студентов, кроме всего прочего, обучали тому, как правильно одеваться при низких температурах. «И мы рассматриваем выживаемость не на войне, а на природе зимой: как одеться, как обуться, – уточняет Александр. – Сегодня подросток легко оделся – зашёл погреться в торговый центр, а от нашего тактического городка на военно-спортивном полигоне до центра города бежать далеко». При сильных ветре и морозе нужно одеваться правильно, и необходимо, чтобы дети это понимали. И здесь снова возникает тема Арктики.

В мае на полигоне проходят сборы десятиклассников Архангельска, а летом открывает свои двери 12‑дневный лагерь, где школьники живут, как в армии. Лагерь включает три смены по сто человек. Приезжают школьники из Москвы, Санкт-Петербурга, Череповца. Ребята обучаются вождению на мотоциклах, автомобилях, стрельбе, безопасному обращению с оружием.

Как‑то один из военкомов сказал Александру Анатольевичу, что с началом проведения сборов в «Архангеле» в военкомат стали приходить другие ребята. Раньше молодой человек боялся оружия и не знал, что с ним делать. Но отстояв в строю, переночевав в лагере 12 дней, пройдя спортивную и общевойсковую подготовку, ребята приходят в армию знатоками. Как раз перед армией один из подопечных центра спал в лагере с автоматом, а в армии попал в бригаду особого назначения и стал командиром отделения, потому как смог собрать и разобрать автомат. «А для нас, советских детей, такие знания были азами уже в 5-7‑х классах, – подчёркивает Александр Фомин. – Мне бы хотелось, чтобы это вновь стало обязательным. Если в 5-7‑х классах парень прошёл программу подготовки, в 9-11‑х необходимо её повторить».

Нужен и полезен

Александр Анатольевич считает, что военная подготовка должна быть введена в программу общеобразовательной школы, но требуется специалист с образованием, чтобы мог вести эту работу нескучно. «Ведь нам в наше время именно так и казалось», – замечает собеседник «БК», вспоминая своего школьного военрука: умного, хорошего человека, который школьникам, однако, казался неуютным. К тому же он будто «приседал» перед ними, детьми, а они от этого чувствовали себя героями… Сегодня среди преподавателей «Архангела» есть участники и афганской, и чеченской, и сирийской кампаний, которые, по словам Александра, трудятся от души.

«Нужность – это то, что заставляет меня работать. Я готов быть полезным. Так получается, что все наши идеи попадают под общую потребность города и страны. А когда всё получается, это держит очень долго. Вот на полигоне, например, – 63 гектара… Я теперь думаю: а успею ли?» – задаётся вопросом Александр Фомин.