...В кабинете педагога Марины КРАСНОВОЙ, несмотря на субботнее утро, шумно: десяток мальчишек оживленно что-то обсуждают, возятся с не очень-то понятными непосвященному человеку механизмами, то и дело отбегая к компьютерам.

«Марина Николаевна, а у меня он ехать назад не хочет!» – слышится громкий возглас.

«А ты моторы правильно установил? Попробуй поменять в программе «минусы» на «плюсы», – отвечает педагог.

На занятии кружка робототехники в Доме детского творчества ребята учатся строить роботов, программировать их, не только заставляя выполнять простые команды, но и обучая умные механизмы взаимодействовать друг с другом.

«Сегодня у нас три группы, а всего на занятия ходит более трех десятков школьников, – рассказывает Марина Николаевна. – Мы работаем с конструкторами Lego Mindstorms. Начинаем с самых азов: учимся собирать простых «колесных» роботов, смотрим, как функционируют двигатель, шестеренки, колеса, изучаем, как работают многочисленные датчики. Потом уже учимся программировать».

Робототехника – комплексный предмет, объединяющий игру и изучение таких сложных предметов, как физика, механика и информатика.

«Мальчишки увлекаются, ходят сюда с удовольствием, – улыбается педагог. – Они сами придумывают конструкцию робота, пишут программу, вносят коррективы в известные алгоритмы, учатся размышлять логически».

Благодаря поддержке Архангельского ЦБК в 2017 году в Новодвинский Дом детского творчества были закуплены дополнительные комплекты конструкторов Lego Mindstorms, что позволило значительно увеличить наполняемость групп.

В марте этого года воспитанники Марины Красновой участвовали во Всероссийском конкурсе юных инженеров-исследователей с международным участием «Спутник». Ребята из Новодвинска представили на нем несколько проектов.

«Все проекты связаны с космосом – эта тема была заявлена организаторами, – отмечает Марина Краснова. – Ребята предложили и автоматизированную систему обеспечения питьевой водой на космической станции, и систему регенерации кислорода на космическом корабле, и даже системы управления беспилотными летательными аппаратами».

Проект пятиклассника Олега МИКРЮКОВА по созданию автоматизированной системы обеспечения питьевой водой на космической станции получил высокую оценку жюри.

«Доставка воды в космос – большая проблема, – поясняет Олег. – Только представьте: всю воду, которая используется на космической станции, привозят с Земли. Это неоправданно дорого и сокращает возможности доставки на орбиту других полезных грузов – например, научного оборудования».

Школьник предложил использовать на космической станции принципиально новую систему очистки и добавить особую конструкцию – оранжерею, куда можно высадить растения-водоносы: бамбук, агаву или некоторые виды пальм. Вода с растений и конденсат со стекол оранжереи собираются с помощью автоматизированной системы, что, по заверениям автора, позволит повторно использовать до 90% воды.

Олег Микрюков стал одним из победителей третьего этапа Всероссийского конкурса «Спутник» и получил приглашение посетить специальную смену в лагере «Артек». Там финалисты будут дорабатывать свои проекты при поддержке экспертов из Самарского национального исследовательского университета имени академика С. П. Королёва.

Другой воспитанник Марины Красновой – семиклассник Сергей НАЗАРОВ – создал роботизированную модель домашнего животного «Робокот»: он умеет и «мурлыкать», и ласково тыкаться «носиком» в ладонь хозяина, и даже играть с мячиком – совсем как настоящий котенок. По мнению автора, такому изобретению тоже найдется место на орбите.

«Такие «робокоты» могут помочь при длительных перелетах, – считает Сергей Назаров. – В отличие от животных, они полностью управляемы и предсказуемы и могут развлекать космонавтов, которым тоже нужно «переключаться» и отдыхать».

Сергей Назаров со своим «Робокотом» занял второе место на фестивале технического творчества «Креатив», который прошел во время весенних школьных каникул в Северодвинске.

Прямая речь

Семен ВУЙМЕНКОВ, министр экономического развития Архангельской области:

– Мечты о космосе свойственны, пожалуй, многим. Но если большая часть ребят ограничивается грезами о полете на далекие планеты, то эти юные инженеры наглядно доказывают, что космонавтика ближе, чем кажется. И, главное, они совершенно правы: сегодня талантливые одаренные школьники, действительно, имеют все шансы стать частью глобальных проектов. Способствуют этому и преимущества Архангельской области. Во-первых, в нашем регионе расположен космодром Плесецк – первый государственный испытательный космодром Минобороны России, который и по сей день является одним из крупнейших в мире. Во-вторых, на базе САФУ есть центр космического мониторинга Арктики, где детские увлечения сегодняшних мальчишек могут стать основой их будущей профессии. Мы ведем системную работу, направленную на поддержку талантливой молодежи: в регионе создаются школы робототехники, центры молодежного инновационного творчества. Убежден, что формирование развитой инфраструктуры для научно-технического творчества поможет большему количеству ребят реализовать свой потенциал, поверить, что нет ничего невозможного, особенно на пути к мечте.

Дмитрий ЗЫЛЁВ, генеральный директор АО «Архангельский ЦБК»

– Мы давно дружим с Домом детского творчества и стараемся помогать различным детским объединениям. Робототехника, детское техническое творчество – перспективные направления дополнительного образования, в развитии которых заинтересовано любое современное предприятие. Мы идем в ногу со временем и понимаем, что среди сегодняшних школьников, делающих первые шаги в робототехнике, есть перспективные инженеры будущего, многие из которых придут работать в цеха Архангельского ЦБК. Здесь воспитываются ребята, желающие реализовать свою творческую инициативу, формируется будущая техническая элита, которая будет развивать регион в ближайшие десятилетия.